{"product_id":"k2011023","title":"構作技術大系","description":"\u003cp\u003e■目次\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e・第一章　日本の科学・東洋の科学としての構作教育\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e構成教育より構作教育へ／構作教育とその日本的なもの／日本の科学・東洋の科学／東洋の科学の歴史的必然性／日本科学の特殊性と西欧科学の功罪／東洋の科学・日本の科学の即物的実践としての構作教育\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e・第二章　材料と構造\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e材料の分類／一塊の土から／一本の棒から／一本の糸から／結論\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e・第三章　椅子の構造\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e構造の新しい学び方／後ろの脚に構造の主力を置いた場合／座ヨリカカリを脚から離して了った構造／前の脚に構造の主力を置いた場合\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e・第四章　材料と力の練習\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e紙を使った力の練習／ブリキをつかった力の練習／ボール紙を使った力の練習／ヒゴや竹を使った力の練習\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e・第五章　感覚→機能→能率\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e形態教育としてのたちかた舞踊／人体の釣合と服装の設計／人体を標準にした物の整理法／モーション・スタディ／能率と整理と配置／物の保存の仕方／ヒモをむすぶ・ツナをむすぶ／キレをまく話／包装のやり方\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e・第六章　機械と能率の問題\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e日常の尺度／機械への理解／クランクとレバー／人間を中心とした機会・器具の教育をかたる／科学教育グラフ化の問題／人の動き・物の使い方から器具建築の基準をきめる方法\u003c\/p\u003e","brand":"南洋堂書店","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":55737535758705,"sku":"K2011023","price":0.0,"currency_code":"JPY","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0934\/4643\/9281\/files\/K2011023_687ee63e-3bd3-47fb-9bf6-55554b604210.jpg?v=1755545871","url":"https:\/\/nanyodo.com\/products\/k2011023","provider":"南洋堂書店","version":"1.0","type":"link"}