学校建築ルネサンス

子どもたちが生活時間の多くを過ごす学校。孤立しがちな学校の閉塞性に新風を吹き込む手段はあるか？建築家たちが試みてきた学校建築の系譜を辿りながら、公立小・中学校における地域社会と学校と建築空間のあり方を探る。

■目次

・第1章　学校建築の系譜

1 学校建築の起源と成り立ち

2 戦後の学校建築　建築計画学と学校計画研究

・第2章　教育改革と学校建築の改革

1 イギリスの教育改革と学校建築　インフォーマルエデュケーションと学校建築

2 アメリカの教育改革と学校建築　巨大オープンスペーススクールの登場とその後

3 日本の教育改革と学校建築の改革　オープンスクールの登場と普及

・第3章　教室という単位空間　教室の天井高3mをめぐって

1 子どもの空間知覚と学校空間

2 空気・光・音などの教室の物理的環境

3 教室の天井高についての児童・生徒の感じ方-実測調査

4 今後の課題

・第4章　小学校の計画とデザイン

1 小学校の1日

2 学年スペースの空間構成

3 実習活動スペースの空間構成

4 児童の生活場面と居場所のデザイン

5 まとめ

6 事例編

・第5章　中学校の計画とデザイン

1 運営方式と中学校計画

2 中学校における学習と生活の展開

3 教科教室型中学校の計画

4 事例編

・第6章　地域社会と学校　コミュニティースクールへの道

1 コミュニティスクールのかたち

2 学校と地域公共施設の複合化　コミュニティースクールへの道

3 阪神・淡路大震災と学校避難所

4 まとめ　学校を開く！学校に居酒屋を！