卒業設計コンセプトメイキング

卒業設計は、それまでの設計演習とは違う。学生自らがテーマと敷地の選定を行い、論理的思考プロセスの積み重ねをもとに、オリジナリティのある提案をしなければならないのだ。本書は、先生と学生とのライブ感あふれる対話を軸に、進め方、設計上のコツなどを、実際の学生の作品をもとにしたケーススタディで学ぶものである。

■目次

・はじめに　卒業設計とは何か？

卒業設計は「自分」さがしではない／卒業設計とは論理的思考プロセスの具体化である／本書の特長と使い方

・第1章　「テーマ」から「問い」へ

卒業設計は自己満足のためにするのではない／「テーマ」とはたとえば「愛」だ！ ──根源的だが答えのない大切なもの／「テーマ」から「主題」を見つけ出そう／「主題」から「問い」を切り出そう ──それがあなたの立ち位置となる／卒業設計の「問い」は「HOW？（どのような？）」だ！／「問い」にはまず「仮説」を「建て」よう

・第2章　アイデアの模索と展開

「建築的・空間的アイデア」が勝負の決め手／「アイデア」と「オリジナリティー」／「建築的・空間的アイデア」は「空間の質」をねらおう／地道な作業が作品の質を保証する ──資料収集・データ収集・文献調査／先人に学ぼう ─既往作品・参照作品分析／敷地の声なき声を聞く ──敷地調査／物語性をもたそう ──クライマックスの演出

・第3章　作品を練り上げる

「建築的・空間的アイデア」は魅力的な形になってはじめて生きる／スタディー／プレゼンテーション

・第4章　発表──独白にならないために

「中身」も「外見」もどちらも大切／「梗概」を完成させよう／「展示」はインスタレーション／「試問会／口頭発表」では原稿を読むな！ 空間を読め！

・あとがき

・「梗概フォーム」の作成方法・注意点

・手紙文例（資料・情報提供依頼、施設見学申し込み、アドヴァイスのお願い）

・卒業設計作業工程チャート