構作技術大系

■目次

・第一章　日本の科学・東洋の科学としての構作教育

構成教育より構作教育へ／構作教育とその日本的なもの／日本の科学・東洋の科学／東洋の科学の歴史的必然性／日本科学の特殊性と西欧科学の功罪／東洋の科学・日本の科学の即物的実践としての構作教育

・第二章　材料と構造

材料の分類／一塊の土から／一本の棒から／一本の糸から／結論

・第三章　椅子の構造

構造の新しい学び方／後ろの脚に構造の主力を置いた場合／座ヨリカカリを脚から離して了った構造／前の脚に構造の主力を置いた場合

・第四章　材料と力の練習

紙を使った力の練習／ブリキをつかった力の練習／ボール紙を使った力の練習／ヒゴや竹を使った力の練習

・第五章　感覚→機能→能率

形態教育としてのたちかた舞踊／人体の釣合と服装の設計／人体を標準にした物の整理法／モーション・スタディ／能率と整理と配置／物の保存の仕方／ヒモをむすぶ・ツナをむすぶ／キレをまく話／包装のやり方

・第六章　機械と能率の問題

日常の尺度／機械への理解／クランクとレバー／人間を中心とした機会・器具の教育をかたる／科学教育グラフ化の問題／人の動き・物の使い方から器具建築の基準をきめる方法